(no subject)

[ester_n]

Люди, ну как себя заставить делать эту чертову домашку по этому чертову английскому, а? :( Прям физически не могу, тошнота аж подкатывает при одной мысли о ней, особенно ненавижу пересказы и аудирование. Тяну до последнего, "забываю", откладываю, переношу занятия... Знаю, что надо! Еще как надо! Пока общалась тут с иноземцами, у самой уши вяли от чуши, которую несла, вылетают из головы все грамматические конструкции напрочь же. :( Надо учить, учить и учить! Но сил моих нет просто. :(((

Из хорошего: вчера прям на отличненько вштырило в качалке, румынку потянула 40 кг, жим ногами 90, в сплит-приседах, вроде, поймала фишку и напрягала все, что положено. На элипсе подняла левел с 3 до 4, но все равно бодро отскакала свои 20 минут после тренировки, с темпом под 60. Плохо, там не показывается скорость, с нею как-то яснее, а то что за темп и с чем его едят, не поймешь. Поначалу-то еле ползала на 50-55, это было похоже на бодрую ходьбу, 60 уже ближе к легкому бегу, но не знаю на самом деле.
И шикарно болит спина. :) В хорошем смысле, со светлой памяти отжимательных времен не помню, чтобы ныло между лопатками, статические подъемы туловища в разных позициях рулят. :)

Comments

[theinterference.livejournal.com]

Я рыдала насчет аудирования, а потом, как посоветовала Катя, просто фоном включала аудирование и слушала, с наводки френдов просмотрела сериал "Gilmour's girls" и ТБВ - вначале на инглише, потом на русском. "Девушки Гилмор" - вообще фоном утром включала и все. Сейчас радио Окланд фоном слушаю по утрам.

Прослушала "Дневник Бриджет Джонс", лекции по менеджменту и маркетинг, сейчас слушаю "Тайный сад", просто топики из подготовки к IELTS и учебные топики. С пересказыванием - это мы с репетитором договорились только при личной встрече.

А вот с чтением у меня плохо, да... :( прям ваще не могла себя заставить. Даже свою любимую "Аниту Блэйк" так еще даже первую книжку не осилила :(

[ester-n.livejournal.com]

У меня фоном прослушивать не прокатывает, т.к. репетитор требует записать дословно весь текст аудирования. Смысл-то в этом есть, т.к. оно кажется, вроде, что все понятно, а начинаешь записывать - страх и ужас на самом деле, это слово не слышишь, это вообще не знаешь. :/ Так что приходится прокручивать по двадцать раз одно и то же место, записывать одно-два слова, лезть искать в словарь похожие на услышанное варианты, если не разобрала... ненавижу! :(((

Читать как раз еще нормально, там, если даже что-то недопоняла, по контексту можно смысл уловить да читать себе дальше, не парясь.

[theinterference.livejournal.com]

дааа, я знааааю... В общем - домашку делай как надо, а левые аудио (и аудио после выполненной домашки) потом фоном слушай.

Мне просто по чтению ОООЧЕНЬ большие тексты давали - по 4 страницы А4, я свихивалась там, по 150-200 слов за урок выписывала... Пипец просто!

[ester-n.livejournal.com]

Ну с чтением у меня проблем нет особых, у меня с устной речью труба, что аудирование, что разговорка. :( Визуал я глухой. :)

Делай! :((( Легко сказать, не хочууууууу! :(

[e-zaec.livejournal.com]

Gilmore Girls так быстро тарахтят, что иногда только глазами хлопаешь :))) Но идея хорошая (и сериал ненадрывный).

[theinterference.livejournal.com]

Дааа, особенно главная героиня (мама которая) - ей бы комментатором пойти, она вообще тараторка :))